Leerkrachten

Drie trainingen over de meerwaarde van podiumkunst in relatie tot reflectie (kerndoel 55) en hoe je podiumkunst integreert in je lessen.
Lees verder

Leerlingen

Originele workshops en lessen waarbij kinderen vanuit de kunst worden meegenomen. Verbeelding (spelles voor het gezin) en reflectie (openbare kunst in de stad) staan centraal.
Lees verder

(Podium)kunst

Ontdek hoe leerkrachten en leerlingen met de juiste lesmaterialen je voorstelling of kunst (beter) begrijpen, erop kunnen reflecteren en er ook de rest van het schooljaar mee bezig zijn.
Lees verder

Wie is Jolan

Een innovatieve en energieke schakel tussen onderwijs (po/vo/so), welzijn en cultuuraanbieders. Een realistische idealist die creatieve ideeën vertaalt naar praktische, haalbare en uitvoerbare doelen. Met als resultaat dat leerkrachten en welzijnswerkers weten hoe zij betekenisvol kunst kunnen integreren binnen hun werkveld wat het welzijn bevordert en het leren en leven aantrekkelijk maakt.

Bij het ontwikkelen van kunsteducatie neem ik de kunst altijd als vertrekpunt. Door middel van kunst – bijvoorbeeld de podiumkunst – wil ik de wereld van kinderen, jongeren en volwassenen groter maken.

Met mijn educatieve ontwerpen wil ik een brug zijn tussen kunst, onderwijs en welzijn. In het ontwerp doorlopen de deelnemers de fases van het creatieve proces.

Meer weten over mij? Kijk hier.